Um grupo de estudantes do Ensino Médio teve o privilégio de realizar uma visita significativa ao Museu da Imprensa. Completando 216 anos desde sua fundação em 1808, a Imprensa Nacional desempenhou um papel crucial ao imprimir todos os atos normativos e administrativos oficiais do Governo. No Distrito Federal, celebra-se também os 42 anos do Museu da Imprensa, classificado como o oitavo museu mais importante do mundo em sua categoria. Com mais de 600 peças e documentos históricos raros, o museu é verdadeiramente um tesouro de conhecimento. Nesse cenário enriquecedor, os alunos do Ensino Médio tiveram a oportunidade única de explorar suas galerias, mergulhando em experiências que resgatam períodos históricos passados e ampliam seus horizontes de aprendizado.
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06 May 2026
Escola acolhe o Ícone “Jesus, Mestre da Esperança”.
Escrito por: Janete Carolina Deters
Um momento de graça e esperança em nossa escola! A Escola recebe, com profunda alegria, o Ícone de Jesus Peregrino – “Jesus, Mestre da Esperança”, sinal vivo de fé que percorre o Brasil levando uma mensagem de união, confiança e renovação espiritual. Integrando o projeto Peregrinação da Esperança, promovido pela ANEC, sua presença entre nós fortalece a comunhão entre escolas e universidades católicas e reafirma nosso compromisso com uma educação integral, que forma o coração, a mente e o espírito à luz dos valores cristãos.
O ícone permanecerá em nossa escola até o dia 12 de maio, proporcionando à comunidade educativa um tempo especial de oração, encontro e interiorização. Que este período seja vivido com intensidade, despertando em cada estudante, educador e família o desejo de cultivar a esperança, a solidariedade e a paz no cotidiano.
06 May 2026
Os Muitos Brasis em Uma Só Cidade.
Escrito por: Janete Carolina Deters
Aconteceu na Escola a culminância do 1º bimestre, com apresentações dos estudantes sobre o tema “Os brasis de Brasília: uma morada de todos”. O projeto destacou Brasília como um espaço de encontro entre diferentes culturas, histórias e povos.
Organizados em três grupos, os alunos exploraram diferentes perspectivas:
✨ Candangos: resgataram a história da construção de Brasília, valorizando o trabalho e a contribuição dos migrantes por meio de produções artísticas e expressivas.
✨ Os Brasis Culturais: apresentaram a diversidade das regiões brasileiras presentes na capital, com produções audiovisuais sobre costumes, músicas, comidas e tradições.
✨ Regiões Administrativas do DF: investigaram a formação e organização das cidades do Distrito Federal, promovendo pesquisa, diálogo e reflexão.
A proposta pedagógica valorizou a arte, a cultura e o diálogo, incentivando o trabalho em grupo, a troca de conhecimentos entre diferentes séries e o protagonismo dos estudantes.
O projeto possibilitou compreender Brasília como uma cidade construída pela diversidade, onde diferentes “Brasis” convivem e formam uma identidade coletiva.