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Alfabetização ganha forma no teatro.
15 September 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

A alfabetização é uma etapa fundamental da trajetória escolar, pois amplia as possibilidades de comunicação, expressão e compreensão do mundo. Nesse processo, experiências que articulam leitura, escrita, oralidade e diferentes linguagens contribuem para tornar a aprendizagem mais significativa para as crianças.

Os estudantes do 1º ano dos Anos Iniciais da Escola Fátima prepararam e apresentaram uma peça sobre a alfabetização aos demais estudantes da escola. Por meio de falas e cenas, as crianças compartilharam aprendizagens construídas nessa etapa e exploraram a criatividade, a oralidade e a expressão artística durante a apresentação.

A atividade também proporcionou aos estudantes a oportunidade de se expressar diante do público, fortalecendo a confiança, o protagonismo e a interação com os colegas. A experiência integrou conhecimento e convivência, valorizando o processo de alfabetização como parte importante do desenvolvimento e da formação integral dos estudantes

ESCOLA E FAMÍLIA COMPARTILHAM RESPONSABILIDADES NA EDUCAÇÃO.
15 September 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

A parceria entre família e escola tem papel importante no processo educativo, ao favorecer o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes e a construção de referências comuns para sua formação. O diálogo entre esses dois espaços contribui para fortalecer vínculos, promover segurança e apoiar a aprendizagem em diferentes etapas da vida escolar.

Na Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima, essa relação é valorizada como parte do acompanhamento integral dos estudantes. A aproximação com as famílias permite compartilhar propósitos, alinhar orientações e construir uma relação de confiança baseada no diálogo, no cuidado e na corresponsabilidade pela educação.

Quando escola e família atuam de forma integrada, ampliam-se as condições para que os estudantes desenvolvam autonomia, responsabilidade e participação consciente em sua trajetória. Essa parceria também contribui para uma formação que articula conhecimento, convivência e valores, fortalecendo o compromisso conjunto com o desenvolvimento integral.

Na Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima, incentivar a leitura vai muito além das páginas de um livro,  é um compromisso com a formação de leitores críticos, criativos e apaixonados por conhecimento. Sabemos que cultivar o hábito da leitura não é tarefa simples: exige tempo, interesse e, principalmente, encantamento. Por isso, desenvolvemos o projeto “Passaporte da Leitura”, que, com o apoio fundamental da biblioteca escolar, tem despertado nos estudantes o prazer por essa prática transformadora.

E foi nesse contexto que os estudantes do 5º ano viveram uma experiência inesquecível: a presença do autor Ricardo Mariz, da obra “Um dia sonhei que éramos a Terra” (Editora FTD). O encontro foi muito mais do que um bate-papo, foi um momento de conexão, curiosidade e troca de ideias, em que o autor compartilhou o processo de criação da história, falou sobre suas inspirações e respondeu, com carinho e atenção, às perguntas das crianças.

A sensibilidade de Ricardo Mariz tocou a todos. Ele mostrou que a literatura tem o poder de unir gerações, provocar reflexões e despertar sonhos. E, como não poderia faltar, o encerramento foi com chave de ouro: uma sessão de autógrafos cheia de sorrisos, emoção e o brilho nos olhos de quem viveu algo único.

Momentos como este reforçam a importância da leitura no processo educativo e mostram aos nossos estudantes que cada livro pode ser uma porta aberta para novos mundos. Porque ler é sonhar com os olhos abertos e aqui, na Escola Fátima, esse sonho é real, todos os dias!