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Alfabetização ganha forma no teatro.
15 September 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

A alfabetização é uma etapa fundamental da trajetória escolar, pois amplia as possibilidades de comunicação, expressão e compreensão do mundo. Nesse processo, experiências que articulam leitura, escrita, oralidade e diferentes linguagens contribuem para tornar a aprendizagem mais significativa para as crianças.

Os estudantes do 1º ano dos Anos Iniciais da Escola Fátima prepararam e apresentaram uma peça sobre a alfabetização aos demais estudantes da escola. Por meio de falas e cenas, as crianças compartilharam aprendizagens construídas nessa etapa e exploraram a criatividade, a oralidade e a expressão artística durante a apresentação.

A atividade também proporcionou aos estudantes a oportunidade de se expressar diante do público, fortalecendo a confiança, o protagonismo e a interação com os colegas. A experiência integrou conhecimento e convivência, valorizando o processo de alfabetização como parte importante do desenvolvimento e da formação integral dos estudantes

ESCOLA E FAMÍLIA COMPARTILHAM RESPONSABILIDADES NA EDUCAÇÃO.
15 September 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

A parceria entre família e escola tem papel importante no processo educativo, ao favorecer o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes e a construção de referências comuns para sua formação. O diálogo entre esses dois espaços contribui para fortalecer vínculos, promover segurança e apoiar a aprendizagem em diferentes etapas da vida escolar.

Na Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima, essa relação é valorizada como parte do acompanhamento integral dos estudantes. A aproximação com as famílias permite compartilhar propósitos, alinhar orientações e construir uma relação de confiança baseada no diálogo, no cuidado e na corresponsabilidade pela educação.

Quando escola e família atuam de forma integrada, ampliam-se as condições para que os estudantes desenvolvam autonomia, responsabilidade e participação consciente em sua trajetória. Essa parceria também contribui para uma formação que articula conhecimento, convivência e valores, fortalecendo o compromisso conjunto com o desenvolvimento integral.

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Aconteceu na Escola  a culminância do 1º bimestre, com apresentações dos estudantes sobre o tema “Os brasis de Brasília: uma morada de todos”. O projeto destacou Brasília como um espaço de encontro entre diferentes culturas, histórias e povos.

Organizados em três grupos, os alunos exploraram diferentes perspectivas:
✨ Candangos: resgataram a história da construção de Brasília, valorizando o trabalho e a contribuição dos migrantes por meio de produções artísticas e expressivas.
✨ Os Brasis Culturais: apresentaram a diversidade das regiões brasileiras presentes na capital, com produções audiovisuais sobre costumes, músicas, comidas e tradições.
✨ Regiões Administrativas do DF: investigaram a formação e organização das cidades do Distrito Federal, promovendo pesquisa, diálogo e reflexão.

A proposta pedagógica valorizou a arte, a cultura e o diálogo, incentivando o trabalho em grupo, a troca de conhecimentos entre diferentes séries e o protagonismo dos estudantes.

O projeto possibilitou compreender Brasília como uma cidade construída pela diversidade, onde diferentes “Brasis” convivem e formam uma identidade coletiva.