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Alfabetização ganha forma no teatro.
15 September 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

A alfabetização é uma etapa fundamental da trajetória escolar, pois amplia as possibilidades de comunicação, expressão e compreensão do mundo. Nesse processo, experiências que articulam leitura, escrita, oralidade e diferentes linguagens contribuem para tornar a aprendizagem mais significativa para as crianças.

Os estudantes do 1º ano dos Anos Iniciais da Escola Fátima prepararam e apresentaram uma peça sobre a alfabetização aos demais estudantes da escola. Por meio de falas e cenas, as crianças compartilharam aprendizagens construídas nessa etapa e exploraram a criatividade, a oralidade e a expressão artística durante a apresentação.

A atividade também proporcionou aos estudantes a oportunidade de se expressar diante do público, fortalecendo a confiança, o protagonismo e a interação com os colegas. A experiência integrou conhecimento e convivência, valorizando o processo de alfabetização como parte importante do desenvolvimento e da formação integral dos estudantes

ESCOLA E FAMÍLIA COMPARTILHAM RESPONSABILIDADES NA EDUCAÇÃO.
15 September 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

A parceria entre família e escola tem papel importante no processo educativo, ao favorecer o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes e a construção de referências comuns para sua formação. O diálogo entre esses dois espaços contribui para fortalecer vínculos, promover segurança e apoiar a aprendizagem em diferentes etapas da vida escolar.

Na Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima, essa relação é valorizada como parte do acompanhamento integral dos estudantes. A aproximação com as famílias permite compartilhar propósitos, alinhar orientações e construir uma relação de confiança baseada no diálogo, no cuidado e na corresponsabilidade pela educação.

Quando escola e família atuam de forma integrada, ampliam-se as condições para que os estudantes desenvolvam autonomia, responsabilidade e participação consciente em sua trajetória. Essa parceria também contribui para uma formação que articula conhecimento, convivência e valores, fortalecendo o compromisso conjunto com o desenvolvimento integral.

Adolescentes e jovens embarcaram em uma jornada de descobertas e reflexões por meio da leitura da obra Nus por linhas tortas, da escritora e professora Adelaide Paula. A atividade propôs mais do que apenas o contato com a literatura: buscou incentivar a análise crítica de temas atuais, promover o autoconhecimento e ampliar os horizontes dos estudantes.

Nascida em Taguatinga (DF), Adelaide Paula é professora de literatura, teoria literária e escrita criativa. Além disso, é idealizadora e conselheira do NEPFIR-UNB,  Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Feminismos, Interseccionalidades e Raça da Universidade de Brasília. Seu trabalho é marcado pelo incentivo à produção escrita de mulheres negras e pelo compromisso com a transformação social por meio da arte e da educação.

Destinada ao público jovem, a narrativa de Nus por linhas tortas funciona como um catalisador de autoconhecimento e debate. Através de histórias inspiradas no cotidiano, que transitam entre experiências pessoais e questões sociais, a obra convida os leitores a refletir sobre a construção da identidade, os papéis sociais, a desigualdade, o pertencimento e a representatividade.

Com uma linguagem sensível e provocativa, Adelaide estabelece conexões entre a vida individual e a complexidade das relações humanas. Esse encontro entre literatura e juventude reforça o papel transformador da arte como ferramenta de formação crítica, empatia e emancipação.

A leitura do livro culminou em uma aula especial com a presença da autora, proporcionando um momento de partilha e análise. Com sensibilidade e escuta ativa, Adelaide conduziu os estudantes por reflexões profundas sobre cada narrativa, personagem e tema abordado na obra. O encontro foi encerrado com autógrafos e trocas de palavras afetuosas entre a escritora e os alunos.